《新说唱2024》舞台的意外之喜！盘点品质演
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美育，擦亮孩子看世界的眼
大自然中，春花秋月、草长莺飞，落霞孤鹜、秋水长天，远山如黛、近水含烟………赏心悦目的美景比比皆是。有人说，只要有钱有闲，赏美景谁不会？认识美，欣赏美，好像是 ...
| 大自然中，春花秋月、草长莺飞，落霞孤鹜、秋水长天，远山如黛、近水含烟………赏心悦目的美景比比皆是。有人说，只要有钱有闲，赏美景谁不会？认识美，欣赏美，好像是一件人人都会的事。
其实不然。在生活中，我们不难发现。有人外出旅游回来，抱怨：“不就是些山水、石头，有什么好看的”。在旅游景点，人满为患，跟风扎堆，以猎奇为能事，以”到此一游“为终极追求。看了什么景，得了什么感受，一问三不知。
日常出入的商场超市也不例外。商场一天到晚大喇叭叫卖，播放高分贝刺耳“音乐”。商家乐此不疲，顾客习以为常。你不能怪谁，因为在粗放的审美中，大声、热闹、人多，就是好看、就是好听，就是美。甚而至于，以怪诞为美，以丑陋为美。
有历史的原因 中国的美育，曾经一度缺失。在我们成长的年代，音乐、美术是不被重视的副课，每周只排一二节，在课表上象征性点缀一下，任教老师多为打酱油之类，敷衍几下了事。而长辈们们对于“美”、“好看"、“好听”这类话题，基本不谈，偶有涉及，往往也是神神秘秘，顾左右而言他。如此环境下的成长，导致小伙伴们审美意识长期处于蒙昧状态。比如我，很长时间认为，所谓红色，就是红旗的红；所谓绿，就是军装的绿等等。简单粗暴，粗陋浅层。到了青春期，问题更严重，由于不懂审美，胡乱穿着打扮，闹了不少笑话，出了不少糗事，增添了许多烦恼。 其实，我们与美之间的距离，缺的不是钱，也不是闲功夫，而是美的教育。
蔡元培先生认为：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”，并提出“以美育代宗教”的思想。美育的功能，其实很多，辨别美丑、陶冶情操、文化传承、习惯养成、素质提高。但在具体操作中，也不要把美育，看成高大上，好像很难。
年少时，读《红楼梦》，看到《黄金莺巧结梅花络》那段：……莺儿道：“汗巾子是什么颜色的？”宝玉道：“大红的。”莺儿道：“大红的须是黑络子才好看的，或是石青的才压的住颜色。”宝玉道：“松花色配什么？”莺儿道：“松花配桃红。”宝玉笑道：“这才娇艳。再要雅淡之中带些娇艳。”莺儿道：“葱绿柳黄是我最爱的。”宝玉道：“也罢了，也打一条桃红，再打一条葱绿。”莺儿道：“什么花样呢？”宝玉道：“共有几样花样？”莺儿道：“一炷香，朝天凳，像眼块，方胜，连环，梅花，柳叶。”宝玉道：“前儿你替三姑娘打的那花样是什么？”莺儿道：“那是攒心梅花。”宝玉道：“就是那样好。”……大开眼界，醍醐灌顶。天呐！天底下竟有如此丰富的颜色，如此美妙的搭配，如此雅致的美感。《红楼梦》的莺儿，其时十二、三岁，她的审美，不过来自于传统的自然熏陶，来自于勤于动手的实践。而《诗经》里，所谓“窈窕淑女，君子好逑”，“绿草萋萋，白雾迷离”等佳句，也不外乎是发之于心，诉之于情的自然表露。
美育，原本就是生活之中的平常事，春风化雨，润物无声，水到渠成。而美育所带来的，是诸多美好。良好性格的养成，独立思考的启蒙，拥抱自然的喜悦，观察事物的精微。使人心灵手巧、耳聪目明，懂得爱和慈悲，乐于欣赏和分享。一个人成功与否，需要天时地利人和。而美的获得，却俯拾即是，境由心生，陪伴终生。所以，乘你的孩子还小，乘时光不老，乘韶华正好，一起去认识美，发现美，欣赏美，享受美。用美育，擦亮孩子看世界的眼睛。 touchBox小创客艺术启蒙从亲子陪伴开始 touchBox小创客，一直努力并希望让艺术生活化、普及化； touchBox小创客，想成为父母手中的钥匙，开启孩子通向艺术的大门； touchBox小创客，想成为孩子手中的画笔，向世界表达他们眼中的美； touchBox小创客，想陪着父母和孩子将艺术融入生活，感受艺术的魅力和美好。 touchBox小创客，专为3-8岁孩子分龄设计全年12个主题订购，每月快递到家1堂视频课+1个教具盒+N种生活艺术延伸启发共72堂系统连贯的艺术课程深入浅出介绍艺术大师及各种艺术流派。 本文摘自touchBox小创客http://www.touchbox.com/ |
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