在西双版纳热带雨林深处，一群来自全国各地的青少年，正跟随国家级非遗传承人何桂英老师，学习一门古老的技艺——基诺大鼓舞。

他们是“非遗少年”，也是“礼承者计划”里最年轻的文化接力人。作为该计划的重要组成部分，“非遗少年”正在用一场沉浸式的技艺修行，重新唤醒民族文化的生命力。央视新闻团队专程前往现场，记录这一充满原始与未来交织感的时刻。

鼓声里，非遗“活”了起来！在金菩麟天空之门，鼓声震动山林。14岁的少年孙嘉君挥汗如雨，一遍遍练习基诺大鼓节奏；7岁的罗煜琪小小的身影站在老师身边，眼神中写满了敬畏与好奇。他们的授课老师，是年近古稀的国家级非遗代表性传承人何桂英。她说：“这些鼓不是演出来的，是祖祖辈辈在祭山、过年、祈雨时，敲出来的。能教孩子们，是我这辈子最有意义的事。”

央视新闻镜头下，少年与技艺之间建立起的链接，没有剧本、没有摆拍，只有沉默中的传承与真实的成长。

王晔筠：用科技与情怀，为非遗打开一扇青春之门

“今天的非遗，不该是博物馆的回声，而应成为孩子生命中的一次激活。”

“非遗少年”联合发起人王晔筠如是说。她是上海市人工智能协会副会长、国家高级评茶师，也是一位深耕仓储运营与文化赋能的企业家。过去十年，她致力于推动非遗与科技融合，此次投身“非遗少年”项目，希望让技艺的传承路径，不再只依赖“血缘”，而更建立在“热爱”与“认同”之上。“我们希望用系统化的方式，建立‘非遗种子少年’的长期培养路径。不光是让他们接触一次，而是让这些少年未来能成为真正的传承人。”她说道。未来，她还将结合AI数据建模与非遗数字资产建设，为少年们建立“文化履历档案”，推动非遗内容与国际教育、城市社群、产业数字化的深度接轨。

王立：少年和技艺，一起长大。作为“非遗少年”青少年综艺节目总导演、礼承者计划的发起人，王立在接受央视新闻采访时讲道：“十一年前我在云南定下这个愿望：要用一生记录下中华56个民族的非遗技艺与婚礼。

今天我看到这群少年站在热带雨林里敲鼓，我知道，我们不是在拍一个节目，我们是在守住文明最后的根。”他表示，“非遗少年”项目分为三个阶段：第一步是文化研学营；第二步是拍摄纪实综艺，让更多孩子被看见；第三步是挑选有潜力者正式拜师，建立3年、6年、10年的长期非遗修习计划。他补充道：“这些少年，不一定都要成为匠人，但他们一定会成为文化的传人。”

家长：教育的答案，藏在技艺里“我孩子以前总逃避学习，但这几天，我第一次看到他主动要练习、认真聆听一位老师的话。”“非遗少年”营员王俊瀚的父亲王佳感慨地说。

多位来自上海、四川的家长代表也表示，这样的非遗之旅，不只改变了孩子，也改变了他们对“教育”二字的理解。原来，成长不止在课本里，也可以在手上的泥巴与脚下的山路中悄然发生。

尾声：当非遗进入青春，文化便有了未来

“非遗少年”项目将继续走进中国56个民族的原生地，围绕陶艺、鼓舞、制茶、婚俗等技艺，构建少年成长与民族文化传承交织的新模式。从一次鼓声的传承，到一次文明的续写。“礼承者计划”正在让非遗回归生活，也让生活走向未来。

编者按：

非遗不是老去的象征，

而是少年心中重新跳动的火苗。

当孩子们亲手敲响鼓、推转陶轮、写下贝叶，

文明就不再只是过去，

它成为了一种，生长在未来的力量。

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